石靈慧 老師 環境、社會、消費及生活環境 變遷與道德觀展望
石靈慧 老師 品牌建構（打造)概論
石靈慧 老師 設計管理
石靈慧 老師 流行時尚產業綜觀
本課程策劃的目標有三:
1.認識流行時裝產業之整體結構，引導學生學習跨入門檻之基本認知， 以便進一步辨認發展自我專業能力的進行軌道。
2.從 High Fashion 到 Fast Fashion，聚焦於成功品牌的營運模式，認識該業別
之經營環境生態。
3.檢視時尚產業的發展趨勢, 延伸透視快速改變中的產業的未來發展。
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石靈慧 老師 環境、社會、消費及生活環境 變遷與道德觀展望
近年來，地球環境、社會、消費及人類的生活境產生根本性的劇烈改變， 已逼近的危機使不論國籍文化的每位地球公民面臨相同的生存挑戰！ 本課程策劃的目標在於引導學生認知: 所有的人類除了必須體認並執行個人可以盡的責任外，並須隨時秉持克服障礙的精神，朝向預防性的與急難救援性的向度服務社會，求取創新與科技支援的解決方案。
這些人類生命共同面對的危機，更締造了明確新的消費者需求 、 價值觀，與商業道德觀；朝設計及創新價值發展的產業，應據之以為產品開發、設計、支援與服務的使命，並能遇見商機無限的商務機會。
本課程並求激勵年輕學子，讓他們對實現未來美好生活的夢想持續保持活躍的信念，以為驅策之動力。
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石靈慧 老師 品牌建構（打造)概論
“品牌，是改變整體商業系統生態環境的強大武器“ --Sir Richard Branson；在今
日的市場中，品牌無所不在，各式各樣的產品與服務，本質上就是品牌化身…”不論是為了創業、進入未來的職場或經營個人成功的人生， 本“品牌學“課程以五個dimension(面向)，引導學生透過對成功品牌的解構，針對打造、經營品牌的關鍵性環節逐步探討，求取入門專知與技能。
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石靈慧 老師 設計管理
設計管理 係為將創意轉化為具有商業價值的產品的關鍵程序，本課程特為初學生策劃迷你教材，第ㄧ學期搭配個案研析以引領學生認識設計工作實務執行的界面與運用於創意發展及設計管理的基本原則與技巧。 第二學期間，學生將運用所學透過指定之共同主題，在教授協助下發展個人學期作業。（ 本課程屬局部工作室學習性質，不限於具有設計能力之學生修習）
“品牌，是改變整體商業系統生態環境的強大武器“ --Sir Richard Branson；在今
日的市場中，品牌無所不在，各式各樣的產品與服務，本質上就是品牌化身…”不論是為了創業、進入未來的職場或經營個人成功的人生， 本“品牌學“課程以五個dimension(面向)，引導學生透過對成功品牌的解構，針對打造、經營品牌的關鍵性環節逐步探討，求取入門專知與技能。
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石靈慧 老師 設計管理
設計管理 係為將創意轉化為具有商業價值的產品的關鍵程序，本課程特為初學生策劃迷你教材，第ㄧ學期搭配個案研析以引領學生認識設計工作實務執行的界面與運用於創意發展及設計管理的基本原則與技巧。 第二學期間，學生將運用所學透過指定之共同主題，在教授協助下發展個人學期作業。（ 本課程屬局部工作室學習性質，不限於具有設計能力之學生修習）
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